博物馆与中小学教育结合：制度设计研究

书名：

博物馆与中小学教育结合：制度设计研究

作者：

郑奕

出版 社:

复旦大学出版社

馆藏地点：

大学城·流通书库；昌岗·综合库

索取号：

G269.23/8700

简介：

教育是中华民族实现伟大复兴的基础。巩固和加强该基础，是全社会的共同使命与责任，需要各种教育机构、教育资源和教育方法的汇聚与整合。与欧美博物馆相比，中国博物馆从肇始起就更加强调其社会使命感，尤其是教育功能。当今语境下，这种传统已不再仅仅被看作是博物馆业界的“基因"传承，更有意义的是，博物馆教育正在被视为全社会教育生态体系的重要组成部分，并彰显出巨大潜力。

在此背景下，复旦大学郑奕副教授所做的博物馆与中小学教育结合的研究，带给了我们新的欣喜和期待。郑博士多年耕耘于博物馆教育领域，她经世致用的治学理念，在系统化思维、国际化坐标和多学科方法的支撑下颇具新意。特别是本研究中对制度设计相关理论基础和运作模式的探索，更是值得关注的创新性努力。该研究成果的出版，无疑将有益于教育研究者、管理者和博物馆业界对博物馆这一重要社会教育机构的认知和实践。